人教版新课标PEP小学英语五年级下册Recycle2教案（内容完整）

逐步培养学生良好的英语学习习惯并逐步提高对学生的要求，能够用书上的话或者是自己的话来表达故事内容，逐渐脱离课本对自己的束缚。⑷ 请学生分别扮演Zoom和Zip，分角色朗读课文。⑸ 请学生带上头饰表演故事。⑹ 完成连线活动，并用 “The dog is swinging.” 这样的句式来说句子，核对答案。重点复习某人正在做某事的句子活动七：哪幅图教学参考时间：6-7分钟⑴ 教师分别出示Let’s find out中的三幅图，请同学用自己的语言对这三幅图进行简单的描述。⑵ 哪怕只是简单的一句话也鼓励孩子们去说。培养学生说英语的习惯。⑶ 教师可以对这三幅图提问： “What is the panda doing?Can the pandas swim? Do you love pandas?” 等等，也可由学生提问学生回答。⑷ 教师播放Let’s find out部分的录音，请同学看书选出答案。⑸ 两人一组朗读对话。Let’s play(趣味操练)活动八：说歌谣教学参考时间：3-4分钟⑴ 教师播放Let’s chant部分的录音，学生听录音看歌谣。⑵ 教师请学生根据配图猜一猜歌谣的大意，教师做必要的讲解。⑶ 再放一遍录音，学生轻声跟读歌谣。]