人教版新课标PEP小学英语三年级下册Where is my ruler说课稿7篇 （内容完整）

1、运用“直观情境”教学方式，优化教学过程。采用有效的直观方式创设尽可能真实的交际情境进行教学。利用实物情景教学将客观事物直接展现在学生面前，创设相关情景进行教学。利用活动情景教学根据教学内容创设和学生生活实际紧密相关的活动和游戏，让学生在动态中学。利用媒体情景教学将文字、图形、图象、音频、视频集中与一体，把表态枯燥的材料融入到三维空间中，较传统教学媒体更富有刺激性，可使学生产生极大的学习欲望，从而形成学习动力。因此，在本节课中我充分运用“直观情境”教学方式来优化教学过程。2、以“活动”为载体，体现学生的主体性与活动性。著名的心理学家皮亚杰认为：认识起源于活动，认识是从活动开始的。因此，在本节课中，我以学生为主体设计了多种活动，让他们在轻松愉快的环境中去感受语言，理解语言，使用语言。