（说课稿）部编人教版三年级下册《小虾》 （内容完整）

四、说教学重难点1.了解小虾的生活习性，抓住重点词语理解课文内容。（重点）2.学习作者围绕一句话把文章写具体的方法。（难点）五、说教法学法1.朗读品悟法。“读”是理解课文，体会作者思想感情的有效手段，“读”也是语文实践的主要途径之一。本课教学，我引导学生走进文本，读进去，想开去，调动学生已有的生活体验来理解和体会语言。以读为本，读悟交融，让学生实现与文本的融合，并形成新的感知。 2.课件演示法。课件演示起着使教学直观化的作用，可以帮助学生理解抽象的语言文字，在本课教学中，我将利用课件，呈现虾的各种形态，让学生观察，说说你的发现。在教学中，我积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，通过读读、划划、想象，鼓励学生选择合适自己的学习方法，去发现问题，解决问题，注重培养学生自主学习的意识和习惯。