小学数学人教版三年级下册《两位数乘两位数的不进位笔算》说课稿 （完美版）

三、说教学重、难点教学重点：两位数乘两位数不进位笔算的方法。教学难点：第二部分积的书写位置问题四、学情分析：这节课的教学对象是三年级的学生，他们年龄还小，好动、爱玩、好奇心强，根据他们的认知规律，我们不仅要设计贴近生活的情境进行教学，而且还要使他们感受到学习两位数乘两位数是一种需要。因为课标上指出：小学中年级的学生开始对“有用”的数学更感兴趣。因此学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排更应当关注数学在学生的学习和生活中的应用应该是现实的、具体的问题解决，使他们感受到数学就在自己的身边，而且学数学是有用的、必要的，从而愿意并且想学数学。五、说教法、学法《新课标》指出：数学教学应联系现实生活，使学生从中获得数学学习的积极情感体验、感受数学的力量。因此，结合我校“学测评三元教学模式”，在本节课中，我创设了买图书的生活情境，主要采用自学的教学方法，通过解决生活中的实际问题来学习两位数乘两位数不进位笔算乘法的计算方法。