部编人教版五年级上册《牛郎织女（一）》 说课稿 (最终版)

为了激发学生兴趣，我采用牵牛星和织女星的故事导入课文，引起学生兴趣。在教学过程中，我注重对课文整体把握。我首先通过各种形式的阅读，让学生把握课文内容，并在此基础上复述课文。在人物形象的把握上，我引导学生抓住人物的言行，让学生明确人物的性格特点。我还利用拓展的环节，把学生的视角引向课外，扩大学生的视野。板书设计牛郎：勤劳善良织女：善良，向往自由 板书设计虽然简单，但是总括了人物形象，让学生对人物的理解更深了。六、教学效果预设。这篇文章语言通俗易懂，人物形象鲜明生动。我让学生在把握课文内容的同时，通过重点词句理解人物特点，以期收到良好效果。