部编版语文七年级上册《天上的街市》说课稿（成品）

（四）读课文，品味词句指导学生精读诗歌，在精读中揣摩字词的韵味。如“闪着”、“点着”，这两个动词可否互换？为什么？“来往”、“闲游”等词有什么样的效果？（五）齐读课文，升华主旨这一环节重点在于教师设计出问题，让学生合作探讨，教师牵线搭桥，做点评。讨论：文中那些是虚写？哪些是实写？诗中的牛郎织女民间传说中的牛郎织女命运有什么不同？作者为什么要这样写？补充按学生不同意见分组，逐一评价。让学生领会诗人追求理想生活、向往自由世界的思想感情。六、说板书设计我的板书清晰、有条理，使学生知一而知整体，窺一而知全貌。整体形式是一只展翅飞翔小鸟，新颖、深刻，寓示诗歌因想象而精彩。具体如下：