《立在地球边上放号》《红烛》说课稿 2021-2022学年统编版高中语文必修上册 （最终不改版）

④诗人最主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。环节四 郭沫若、闻一多诗风对比郭沫若大胆激情叛逆浪漫，诗歌多表现自我；而闻一多的诗歌充满了矛盾的张力，在一“冲”一“压”中形成了他所特有的“沉郁”风格。郭沫若打破了之前诗歌模式韵律的束缚，为新诗插上了想象的翅膀，让其自由飞翔；而闻一多则又将新诗收回到格律中，推动了现代诗歌模式的成熟。六、教学评价本节课我始终关注学生是否能够在教师的引导下和所给的条件,能积极主动的进行探索，学生是否能在活动中大胆尝试并阐述自己的想法并发现结论。因此,我主要采用了教师评价、自我评价、学生评价和多元化评价,让评价始终贯穿于教学的全过程,也尊重了学生的个体差异,从而让学生认识自我,建立信心。设置情境，提出问题，让学生在探索中学习。