北师大版小学数学一年级上册《小鸡吃食》说课稿 (内容型)

（三）巩固练习、学以致用（1）出示课本习题，让学生先理解题意，自主练习，再讨论分析解题思路，全班反馈，并对出现的典型问题加以指正，引起学生警觉。（2）针对难点，让学生寻找解决办法，适时引导方向，加强学习习惯培养。（3）设置数学小游戏，让孩子在学中玩、玩中学。师生互动老师说一个数，学生说一个数，两个数组成10。生生互动说数并出手指，两个同学出的手指合起来是10。（四）总结充分发挥学生学习的主体作用，让学生自己总结今天所学的知识10的加减法。若学生总结的不够完善，教师再加以补充，强化对知识的认知。（五）布置作业在使全体学生掌握本节知识的基础上，针对性的分层次布置作业，使基础差的学生得到训练和进步，并使学有余力的学生得到进一步的提高。