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师:你们是怎样计算36-23的?组A:我们用口算,6-3=3,30-20=10,10+3=13。组B:我们列竖式(边写边说),先写第一个数36,再写第二个数23,6-3=3,3-2=1。师:是3-2=1吗?生:是3个10减2个10等于1个10。组3:我们解决第二个问题,算式也是36-23=13。也用口算,30-20=10,6-3=3,10+3=13。(五)总结师:在这节课中,你们认为自己表现得如何?生A:我认为自己表现得很好。师:哪一点表现得很好?生A:老师提的问题我认真思考,还积极发言了,而且我讲的故事很好。生B:我认为自己表现得还可以,我也积极发言了。生C:我认为自己表现得不好,我把36+23算错了。师:同学们也可以评价一下别人。学生踊跃发言,都很注意发现其他学生的长处。师:在这节课中,有好多同学都表现得好,他们认真思考,积极发言,而且把小组活动组织得很好。大部分同学也都能好好地去学习,个别同学没积极思考,老师希望你下一节课有所进步。
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