北师大版小学数学二年级下册《东南西北》说课稿 （内容丰富）

升旗台第三个环节前后呼应学以致用帮助小动物回家我的家在苹果树的北面面。我的家在苹果树的西面面。我的家在苹果树的南面面。我的家在苹果树的东面。（四）总结反思，深化认识问题：你学会了什么，你有什么收获？课后继续搜集辨别方向的方法。三．说教法学法本次教学活动以“问题情境—建立模型—解释与应用”的模式呈现教学内容，综合运用启发式教学，采用情境教学法，尝试教学法，活动教学法等等。在合理选用教法的同时我还会注重对学生学法的指导，使学生不仅学会还要会学。注重让学生体验“从实景到纸面”的探究、建模过程，以学生的发展为本，强调对学生空间观念的培养，融观察、操作、交流、合作等学习方法为一体，注重让学生在体验中学习。