北师大版小学数学四年级上册《相交与垂直》说课稿 （内容详细）

第一个环节：学情调查陈老师设计让学生找生活中的平行线,得出同一平面内不相交的两条直线交平行线.第二个环节：质疑探究第一步：自学课本,互相交流。这一步主要是让学生观察图后有什么发现?有什么特点?引出课题.第二步：自学课本这一步主要是让学生通过自学得出互相垂直的概念.第三步：动手操作，进一步感知让学生拿出正方形的纸，折一折，使两条折痕互相垂直。让学生自己验证折痕是否互相垂直，从而让学生真正理解垂直的概念第四步：实践活动找生活中互相垂直的线..第五步：画一画这一步是实现教学目标的关键所在，为此又细分为三小步：（1）用三角尺画垂线。（2）过点A画已知直线垂线。第三个环节:达标检测，完成教材作业。将所学知识运用于实践，第四个环节:拓展延伸。淘气要过河,怎样走最近.让学生懂得用点到线段垂线距离最短的原理来解决现实中的问题。