北师大版小学数学五年级上册《倍数与因数》说课稿（成品）

（三）练习巩固、拓展应用本环节共设置四道练习题，采用的是教材32页的练习题。第一题是配合问题串，在新的情境中，再次联系乘法认识倍数与因数。第二题是根据所给出的算式14×6=8420×7=14045÷9=5直接判断谁是谁的倍数，谁是谁的因数。第三道题是趣味游戏小兔子过河过河，在河水中找到是3的倍数的石头，以此来确定回家的路线，再次经历找一个数的倍数的过程。第四题是写出100以内8的全部倍数，先让学生独立写一写，再组织学生交流各自的方法，说以说怎样做到不重复、不遗漏。设计意图：这样多层次、多样性的练习题，即巩固了本节的知识，也体现了不同的学生在数学上得到不同的发展这一课程新理念。（四）总结全课、深化目标提出：通过本节课的学习，你有哪些收获？通过这一问题引发学生思考，学生可以从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观上进行总结归纳。这样即巩固了学生对本节课的知识，也培养了学生的总结归纳和语言表达能力。