北师大版小学数学五年级上册《分数的再认识（二）》说课稿(精美版)

一、说教材1、说课内容：北师大版小学数学五年级上册第三单元《分数的再认识》。2、教学内容的地位、作用和意义本课是学生在三年级下学期，已经结合情境和直观操作，初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的同分母分数加减法，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题的知识储备上进行深入和拓展，本节教材通过创设“拿铅笔”、“看书”等具体问题情境，使学生体会一个分数所对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同，丰富学生的认识，使学生进一步理解分数的意义。教材编写有两个特点：一是突出分数的意义的教学，使学生充分认识“整体”与“部分”的关系，深化对分数本质的理解；二是创设了丰富的情境和活动，教材中创设了“拿铅笔”、“画图形”等丰富的情境和活动，引导学生结合情境理解分数的意义，体会“整体”与“部分”的关系。二、教学目标知识目标：在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，理解分数的意义。