北师大版小学数学五年级下册《体积与容积》说课稿 (精品版)

•学情分析体积和容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特征以及长方体、正方体表面积的基础上进行教学的，学生在学习长方体和正方体的特点及表面积时，已经有了动手实践的经历，对观察、操作、思考的学习方式比较感兴趣。部分学生在生活中已经接触过“体积”“容积”“容器”等名词，但一知半解，需老师分析指导。四、教学目标1.通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。2.在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。重点：理解体积、容积的意义。难点：比较体会体积和容积意义的不同。•教法、学法本课属于概念教学，为了使抽象概念具体化，我主要采用直观实验的方法，辅以“情境探究法”、“观察法”、“演示法”“比较法”等进行教学。