北师大版小学数学六年级下册《正比例和反比例》说课稿 (精美版)

（三）基本练习1、完成课本第30页的第5题以及练一练的第3题。2、完成试一试。（通过练习，加深学生多比例尺的理解，掌握求比例尺、图上距离和实际距离的方法。）（四）提高练习完成练一练第2题（小东家以及周边建筑的关系图，涉及到求比例尺、求实际距离、求图上距离以及确定方位和绘图的知识）。（让学生从身边学习数学，感受数学与生活实际的密切联系。从而提高学生应用比例尺知识解决生活实际问题的能力，激发学习数学的乐趣。）（五）课堂小结归纳本节课的学习内容，提出下节课研究和训练的目标。五、说板书设计呈现比例尺的意义，体现本节课的中心。学生从求比例尺、求实际距离以及求图上距离三方面进行板书演示，从而体现本节课的知识目标和技能目标。