人教版新课标小学数学一年级下册十几减几 说课稿3篇（内容全面）

4、总结反馈应用拓展在总结本课时，让学生自己谈谈有什么收获，如 “你学会了什么？”，“你想提醒同学们什么？”从而体验到学习的乐趣，并且有巩固新学的知识，完善知识结构，树立学好数学的信心。最后适当加一些提高练习，以便扩展延伸所学到的新知。三、说教法、学法根据人教版教材和本课的特点，并且考虑学生的年龄特点，我主要采用操作探究学习与教师启发学习相结合的方法。低年级学生的思维以形象思维为主，但经过了一个学期的学习，已经具备了一定的观察、比较、综合的能力。我让学生动手操作，手脑协作，更有利于学生思考问题，并对数学产生浓厚的兴趣，形成积极的学习动机，在学生自主探索的基础上教师加以适当适时的引导，以培养自主学习的初步能力。