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①计数器从右边起,第一位是什么位?个位上一颗珠子表示多少?4颗呢?8是几个一?要在哪一位上拨几颗珠子?②从右边起,第二位是什么位?十位上一颗珠子表示多少?5颗?二、学习新课老师买了一些铅笔作为奖品,要奖会动脑筋的爱举手的小朋友,大家能帮老师一起来数数吗?1、出示2捆铅笔(每捆10支)和4支铅笔。问:①我手上拿了几支铅笔?为什么?②怎样在计数器上表示?说说你拨珠的理由。③读一读计数器上的数(指导读)④写一写这个数(指导写)2、指导学生拿出35根小棒,在计数器上表示这个数,读读这个数,写写这个数。说说这个数由( )个十和( )个一组成。3、师拿出42支铅笔,请学困生上台在计数器上拨竹子,读读。问:4在哪个数位上,2在哪个数位上?4、出示投影42与24两种计数器的图形,让学生观察后回答,“4”和“2”各在什么数位上?它们各表示几个几?各读作什么?各写作什么?5、练习例5,写写、读读。
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