人教版新课标小学数学三年级上册猜拳游戏中的学问说课稿 （内容详细）

新课标指出：“学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者”。爱因斯坦曾说过“如果把学生的热情激发起来，那么学校所规定的功课，将会被当作一种礼物来接受。”由于三年级的学生还是无意注意为主，对主要与次要特点分辩不清，特别喜欢在游戏中学习,活动中学习,所以根据本课活动课的特点，我将采用以下几种教法：(1)游戏教学法（2）引导发现法（3）互动教学法如在课的导入部分我设计了师生互相玩猜拳游戏；在探索“和”的范围、“和”出现的可能性大小时，设计了同桌互相玩猜拳游戏和《超级大比拼》游戏；然后引导学生通过统计、讨论、实验、归纳总结等方法探究新知；在全课小结环节中，让学生相互评价，畅谈感受。从而达到教与学互融，教是为了不教的目的。