人教版新课标小学数学三年级下册经过时间说课稿 (精品版)

二、说教法和学法本节课，我通过直观演示，画线段图等教学方法，引导学生动手操作、观察辨析、自主探究，让学生全面、全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习、合作交流、解决实际问题的能力。全方位让每个学生都参与，调动学生学习的积极性，使学生能较轻松地掌握经过的时间的计算方法。三、说教学过程㈠、创设情境，提出问题出示节目预报表。谈话：这是中央电视台少儿频道的节目预报表，谁来当一位小小播音员，用24时计时法播报节目？看，茄子老师给我们提了一个什么问题？出示问题：“六一剧场”播放多长时间？提问：“六一剧场”是从什么时候开始的？（板书：开始时间14时）什么时候结束的？（板书：结束时间16时）求“六一剧场”播放多长时间就是求什么时候到什么时候经过的时间？