人教版新课标小学数学五年级上册数字编码的秘密说课稿 （最终不改版）

教材一共安排了四个例题，本节课主要是例2和例3的学习。根据《课标》和教材，本节课的教学目标是：1．知识与技能：（1）初步了解身份证号编码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法。（2）尝试用数学的方法来解决实际中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。2．过程与方法：通过调查、比较、猜测、交流等活动初步了解身份证号编码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，并通过实践活动加深对数学编码思想的理解。3．情感、态度与价值观：在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。教学重难点是通过观察、比较、猜测来探索身份证号码的编排方法，体会数字编码的编排特点。数字编码是一种抽象的数学思想方法，在这里只是让学生通过日常生活中的一些实例，初步体会数字编码在解决实际问题中的应用，并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。