人教版新课标PEP小学英语三年级下册How many说课稿7篇（成品）

2.我在教学设计中应考虑到不同层次的学生，设计不同的问题或活动，让学生尽量都参与到课堂活动中来，当然前提是必须学好学扎实，不然，设计得再好，学生没有相应的知识打底，也是徒然。对学生进行及时评价同时也要给差生成功激励，是他们也感觉到成功的喜悦。3.一节课下来，才真正感觉到备课应该扎实。考虑到方方面面。要了解学情，吃透教材。备课扎实了才不会出现课堂上教师手忙脚乱的情景。更不会出现板书的混乱。.4.还有在课堂上，我的目光总是飘忽不定，集中不到学生身上。这样就和学生拉开了距离。谈不上目光的交流，更吸引不了学生。另外，我深深地感到一定要随时关注课堂情况，及时捕捉有利于教学的信息，对学生加以正确的引导，从而使课堂变得开放而有活力，学生在这种轻松，无压力的氛围中变被动学习为主动学习，进而取得意想不到的教学效果。