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1.Master the vocabulary: koala,tiger,elephant,dolphin,panda,lion, penguin,giraffe, zoo, map, first, cute, fun, smart, animal, kind2.Master and use: Let's see the lions.Why do you want to see the lions?Because they are cute.过程与方法学生学习有关动物的知识,已具备了相当的情感基础,且学生已有了一定的英语知识,有能力学习本课内容。通过What's your favourite animal? 引入教学充分利用教学图片和多媒体,创设情景让学生由参与学习的欲望,引导他们主动学习。情感态度价值观熟知动物相关词汇,热爱动物。教学重、难点及教学突破重点1.The vocabulary.2.Express preferences and give reasons.难点Use the language to express preferences and give reasons.教学突破l.充分利用单词卡片和教学图片,分词性进行单词教学。2.借助多媒体手段和大量的练习进行语言项目的教学。教学准备教师准备:录音机,磁带,教学图片学生准备:单词卡片本课小结本节课共学习了18个单词,其中包括动物名称,描述性单词、国家名称等。并掌握了提出要求及给出原因的句式。教学探讨与反思本节课通过反复训练,学生熟练地掌握了所学单词,这和灵活的教学方式密不可分。对所学知识兴致很高。
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