人教版高中政治必修2我国的宗教政策说课稿（内容详细）

一．说教材1.教材的地位分析：《我国的宗教政策》是人教版教材政治生活必修2第三单元第七课第三框题安排的内容，它有承上启下的意义，学好这一框题，对于学生进一步理解前面内容，即我国的民族政策有深刻的意义。同时，也有助于理解我国的政治制度和政治原则。2.课程标准分析：本标准要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国的一项长期的基本政策，它既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。二．说学生那么正如一个广告语说的那样，成功之路从头开始，教学之路则从认识学生开始。高一的学生的优点——思维敏捷，好奇心强，有探究意识，学习热情高。学生的不足——参与政治生活的实践少，政治理论知识积累不够。教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性。三．说目标基于对学生实际情况的能力考虑，以及对于教材分析，我制定了以下三维目标，也就是知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度价值观目标。