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3、激趣导入我会这样说:同学们,上节课我们跟着一位小朋友认识了他的小伙伴——法国号,今天我们也带来了我们的小伙伴——口风琴。我们先做一下手型操待会儿就能更好的和小伙伴亲密接触了。(然后老师弹奏《划船歌》的旋律学生十个指尖相抵,两手腕相贴按节奏扣指碰头问好。做完后我会视情况给与评价鼓励。)4、教学新知做完手型操后我会邀请几位学生演唱歌曲《法国号》,我示范用口风琴为歌曲伴奏。示范完后带领学生玩大风和小风的游戏把《法国号》吹奏得更好!先出示一条《法国号》乐谱。然后师生对唱接着再用口风琴对答,大风为强拍小风为弱拍,大风与小风角色可师生对换(这里用游戏感受四三拍的强弱对比,游戏会让学生兴趣十足。)最后出示《法国号》全谱,学生分组练习。这个过程学生分组合作,自主探究。老师随堂指导。
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