人音版小学音乐二年级上册快乐的罗嗦说课稿（内容全面）

二年级的学生喜欢轻松的音乐传授方式，他们对音乐表现开始有了自我意识。根据学生活泼、好动等性格特点，本课通过聆听、分辨等教学手段引导学生去体验感受音乐，为学生接受和喜爱民族音乐打下感性基础。四、教学难点与重点重点：感知音乐情绪的变化难点：对音乐情绪变化作出相应的反应五、教学课时一课时六、教学准备多媒体设备、教学课件、钢琴、碰铃、串铃等。1、猜一猜小游戏：播放歌曲《乃哟乃》2、师生交流本学期还学过哪些少数民族的歌曲，并唱一唱。3、介绍扬琴，并演奏乐曲 聆听复习歌曲《乃哟乃》，讨论问题，并欣赏乐器演奏。 1、师生情感交流2、营造学习气氛，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。1、 完整聆听弹拨乐《快乐的罗嗦》2、 介绍弹拨类乐器：月琴、琵琶、古筝、阮3、 认识生字：彝yí4、 解释“罗嗦”含义。罗嗦是彝族语言的译音，表示彝族的意思。完整聆听乐曲，认识弹拨乐器，认识生字,通过图片认识乐器，加深对弹拨乐器的印象。