人音版小学音乐二年级下册手拉手说课稿（内容详细）

5、在第一段的基础上，让学生自主学习第二段的歌词。6、提醒学生注意歌唱时的节奏，情绪和速度（例如：在副歌部分”啦啦啦“的时候，让学生们比前半段加大音量，使歌曲整体更有激情）7、同学们集体试唱8、教师分配小组演唱（例如，第一小组唱第一段，第二小组唱第二段，副歌部分一起唱，增加歌曲的色彩性与趣味性。）（为歌曲谱曲配伴奏部分）1、按歌谱上要求，在第一乐段长音处加上集体拍手。2、让学生自选打击乐器为歌曲伴奏，其基本音型为“ X X”，在歌谱有色块处用“ XX X”节奏，以烘托热烈的气氛。3、表演示范，让几组准备充分的同学进行伴奏表演。4、让同学们评选出认为表演和伴奏得最好的一个小组的同学，获得小礼物，其它参加表演的小组给予相应的小礼品