人音版小学音乐五年级上册乡间的小路说课稿（精选版）

尤其是要注意音乐课基本常规和提高音乐欣赏能力的培养；良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导；形成良好的持续发展状态。据此，我创设情境，让学生通过听、说、读、唱、编、演等多项活动使音乐知识形象化。四、教学准备教学过程中需要用到的教具有钢琴、小堂鼓、吉他、笛子、打击乐器 、多媒体课件等。五、教学过程为了达到预期的教学目标，教学过程我是这样设计的：（一）组织教学首先，组织学生听音乐进入教室，用小堂鼓敲击节奏师生问好，把学生带入宽松愉悦的情感氛围中。（二）创设情境导入课件展示乡村图片，让学生仔细观看，引出课题。（三）节奏训练，练声曲接下来，我设计了这样一个开火车的游戏（说出游戏规则）。通过这个游戏让学生初步感受节奏，把他们带到我的家乡——美丽的乡村。看到美丽的花，用闻花朵方法训练呼吸。然后带上气息来唱一唱这条练声曲吧。