人音版小学音乐五年级下册编花篮说课稿（最终不改版）

介绍欣赏过的牡丹花的盛产之地河南，特别是洛阳牡丹，花朵硕大、超逸群卉，欧阳修称赞“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”，洛阳牡丹因此有“花中之王”、“万花一品”等诸多美称。《编花篮》这首歌真实的描绘了人们编花篮、采花时的美好心情和生动的生活场景。（1） 感受音乐的旋律聆听《编花篮》的范唱音乐，感受歌曲活泼欢快的情绪。（2） 唱歌前练声（3） 曲调分析与介绍我通过引导学生观察歌曲旋律中那些音出现的次数较少，哪些小节的旋律是相同的把他们画下来。接下来我对学生的回答作总结，并提出《编花篮》是调式中小调的一种谣曲——宫调式。（4） 曲调学习先通唱一遍，用“啊”代替歌词。在唱时倚音和附点节奏的乐句很难把握，因此，在教唱时我采用先不唱倚音，后再将倚音加唱进去，先打重点节奏，再带上旋律。