人音版小学音乐五年级上册嘎达梅林说课稿（最终不改版）

曲调特征：变化音所带来的不协和音响营造了一种压抑、恐怖的氛围，再加上强的力度和宏大的铜管乐器的音响，描写王爷军阀的邪恶势力就这样产生了。 设计意图：让学生感受速度、力度、节奏、音色等音乐要素在刻画音乐形象上的作用。4、听斗争主题并提问，听！什么吹响了？那是什么信号？它的音乐旋律线是如何变化的？曲调特征：调式主和弦的出现以及大跳上行的旋律线带给人一种激昂向上的情绪。设计意图：让学生感受音乐要素的变化在表现音乐情绪上的作用。5、教师教唱3个主题旋律，并以表格的形式对三个主题从乐器、音色、旋律音调、故事情节等方面进行概括和总结。设计意图：教唱3个主题的旋律是为了让学生学会并能分辨3个音乐主题，将三个主题进行对比是为了简单小结并检验学生所学习的知识，巩固学习成果。 展开部