北师大版初中八年级数学上册能得到直角三角形吗说课稿（精选版）

3．将直角三角形的三边扩大相同的倍数后，得到的三角形是（）A直角三角形B锐角三角形C钝角三角形D不能确定解答：A意图：通过练习，加强对勾股定理及勾股定理逆定理认识及应用效果：每题都要求学生独立完成（5分钟），并指出各题分别用了哪些知识。第四环节：登高望远内容：1．一个零件的形状如图2所示，按规定这个零件中DBCA,都应是直角。工人师傅量得这个零件各边尺寸如图3所示，这个零件符合要求吗？解答：符合要求2意图：利用勾股定理逆定理解决实际问题，进一步巩固该定理。效果：学生能用自己的语言表达清楚解决问题的过程即可；利用三角形三边数量关系2.课本第20页第三题意图：第一题考查学生充分利用所学知识解决问题时，考虑问题要全面，不要漏解；第二题在于考查学生如何利用网格进行计算，从而解决问题。效果：学生在对所学知识有一定的熟悉度后，能够快速做答并能简要说明理由即可。注意防漏解及网格的应用。