北师大版初中数学九年级下册圆说课稿（最终版）

活动1:展示生活中、含有圆形状的大量图片，创设问题情境，激发学生学习兴趣，引出本节课的内容。目的：让学生感受圆的无处不在，圆中蕴涵着数学的美，提高他们的学习兴趣。活动2:让学生动手画圆，经历画圆的过程，并在老师多次播放、“画圆的动画”的引导下，经历操作、观察、思考、讨论和归纳等活动，并在教师的引导下概括出圆的两种定义。目的：让学生动手画圆是为了提高学生的动手能力，并体会圆的形成过程，为定义圆的定义作下铺垫；教师多次播放“画圆的动画”,是为了加强画圆的过程在学生头脑中的印象，并引导学生发现圆特征，为定义圆的定义作好充分准备；让学生经历观察，思考，讨论，归纳等活动，是为了提高学生的观察能力，逻辑思维能力，概括能力和语言表达能力，也是为了培养学生的合作精神；利用多媒体课件的目的是、让静止的画面动起来，降低圆的定义的难度、突破本节课的教学难点，该活动的目的是、为了解决本节课的第一个教学重点。