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难点是:建立与大自然和谐共在的美好情感。 四、教法与学法为了实现本节课的教学目标,突出重点、突破难点,我将以活动为教学的主要组织与实施形式,引导学生在活动中感受、体验、领悟,在活动中提出问题、解决问题,落实行为实践;在学法上,主要采用小组合作、自主探究的方法。四、教学过程本节课我设计了四个教学环节。 环节一:创设情境,导入新课学生阅读教材中的绘本故事《我和小树》图1 至图 5,重温上节 课蕴含的浓浓的生命意识。再读图6 至图 8,教师引导学生说一说生 命成长需要爱护,由此导入新课,板书课题:花儿草儿真美丽。设计意图:激发学生的学习兴趣,并引出本节课要学习的内容, 为接下来的学习作好铺垫。环节二:合作探究,学习新课 这一环节我安排了三个活动。 活动一:爱护花和草课件出示小朋友与花草的四幅图画,小组内交流图中小朋友行为 的对与错,为什么,全班交流汇报,教师相机引导。(板书:爱护植 物)
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