人教部编版道德与法制四年级上册我们的班规我们订说课稿（精品版）

设计意图：激发学生的学习兴趣，引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。环节二：合作探究，学习新课这一环节我安排了三个活动。活动一：认识班规的作用在导入环节的基础上，学生阅读教材第8页的图文资料，看看班规是什么，班规有什么作用。然后，教师引导学生联系自己班级的生活，说一说你认为班规有什么用？板书：班规的作用。设计意图：引导学生结合具体的班级生活，体会班规在班级生活中的作用和意义。活动二：班规大搜索学生先以小组为单位，将课前搜集到的班规进行交流、汇总，再全班汇报交流，教师相机引导，板书：各种班规。然后，教师引导学生观察，说说这些班规都包含了哪些方面的内容。设计意图：引导学生了解各种班规，为下一个活动制订自己班级的班规打下基础。