初中道德与法治七年级上册师长情谊7作业设计（内容完整）

5、实践活动作业： 通过校内外实践探究活动， 达到学以致用的效果， 让学 生能通过实践活动更全面的了解老师、体谅老师； 和家长用不同的方式交流， 为 构建和谐美好家庭真正出力。四、单元作业整体设计思路(一)单元作业设计基本原则1、反应核心观点、培育核心素养。作业能全面反应教材核心观点、体现情感态度价值观的目标要求， 促进学生从课堂学习中获取必要的认知经验， 得到一 定的体会，并通过探索得到一些感悟。2、兼顾所有学生，考虑学生， 让不同层次的学生都有训练的起点， 培养学生的参与兴趣及收获的自信。3、以实践活动为主、书面作业为辅， 因为本单元内容是师生之间、亲子之 间的话题， 重在把理论应用于生活， 所以多布置实践作业， 让学生通过活动感受 师生之情、亲子之情， 并勇于表达出来， 以促进情感的交流与沟通， 达到“内化 于心、外化于行”的目的。