人教部编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》 科普作品的阅读教案 （订稿版）

【设计意图】本环节通过片段赏析的形式，揭示了阅读《昆虫记》的三个重点，让学生由书本走进生活，感悟作品的艺术魅力，提升自身人文素养。4.科学探究组（1）精彩展现。课件出示：有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下，我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“砰！”枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！（有删改）阅读感悟：作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。这体现了作者勇于实践和探究的精神，说明他具有严谨的治学态度。