人教部编版语文八年级下册时间的脚印教案（订稿版）

句子：狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了……分析：三个并列短语构成排比句，生动地描绘了“狂风”“洪水”“冰河”等几种自然力的气势。“冲来了”“爬来了”也是一种拟人化的表述，增强了“洪水”“冰河”的动感和目的性，表现了它们势不可挡的威力。 示例三：句子：越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。分析：说“越是笨重的石块越跑不远”“轻小的沙砾”去“旅行”，也是运用拟人的修辞手法，写岩石被分解后的不同命运。这样写，赋予了事物主动性(沙砾)或被动性(石块)，生动有趣。 示例四：句子：根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成1米厚的岩石。分析：如果去掉“大约”，就表示形成1米厚的岩石就需要3000到10000年的时间。事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多精确，也不论有多科学，都是推测出来的。所以，“大约”一词，恰恰体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确性和严密性。