人教部编版语文九年级上册就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教案（最终版）

②类比手法（对比的一种）：将圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院进行比较，突出圆明园在世界上的艺术价值与地位，明确指出圆明园是“世界奇迹”“亚洲文明的代表”。③多种修辞手法：如比喻、排比，生动形象地描绘出圆明园之美；如夸张、设问，增强感染力，给人以强烈的冲击。（2）第4段在内容上表达出何种情感？在结构上有何作用？预设：在内容上表达了无限的惋惜和愤怒之情，在结构上开启下文。（3）第5、6段突出运用了哪种写作手法？有何作用？预设：反语（即故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意，多用在揭露、批判、讽刺等方面，也是一种修辞手法）。作用：可收到辛辣讽刺的效果，具有强烈的感染力和战斗性。如用“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等反语，辛辣地讽刺了英法联军的强盗行为，极具批判意味。（三）探究语言之妙同桌间合作探究，找出极富表现力的句子，赏析其表达效果。