人教部编版语文九年级上册课外古诗词诵读（一）教案（完美版）

三、细读，感受“悲思”，体会诗人的悲愁课件出示：如何理解诗歌中的“悲”“思”？请结合内容分析。学生自由诵读，结合背景和句中的关键词分析体会。预设：诗中的“悲”指悲叹生不逢时、仕途失意的落寞。因为诗人远离家乡，在外寻找施展抱负的机会，却一直没有找到。诗人因思乡而悲，因为诗句中有“客”，表明诗人客居他乡。而家乡的温馨美好只能在梦里出现。教师小结：“悲”定下了全诗的基调，“悲故乡”点明了题旨。“因思杜陵梦”与“客行悲故乡”首尾照应，互相补充。眼前的“客行”凄清、冷寂，心中的“故乡”温馨、美好，虚实相映，悲行思乡之情自在其中。【设计意图】此板块结合背景，抓住“客行”与“故乡”的不同感受，来体会诗人的“悲”与“思”，情感的理解水到渠成。四、比读，读出异同，体会羁旅诗的风格比较陈与义《早行》与温庭筠《商山早行》两首诗在内容、语言、艺术风格、情感上的异同。