人教部编版语文九年级下册驱遣我们的想象教案（精品版）

【设计意图】理清作者的论证思路，有利于更好地理解课文。四、赏析语言，领悟内涵文中许多句子都有十分深刻的文艺观，它们或有透彻的内蕴，或有写作值得借鉴的实用价值，请阅读下面几句话，谈谈你对它们的理解。（1）文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。（2）作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。（3）假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了。预设 （1）任何一篇文艺作品，虽然都是文字集合起来的，但这是一种有着内在逻辑顺序的集合，既表现了内容，也传递着作者的思想感情。因此，这样的文章绝不可能随意拼凑，须由作者有意识、有目的、有逻辑地创造。（2）“见”可理解为见识、见解，没有思考与见解，纵然下笔也只能写就平庸文章，难见深度；“见”也可指代材料，无“见”便会。