小学科学鄂教版三年级下册《凤仙花的一生》说课稿(精品版)

四、学生分析三年级学生对周围的动植物具有强烈的好奇心，而且对其特点能进行简单描述。而以学生的生活经验和周围环境为基础的内容能够满足他们的好奇心，有利于他们更好地感受和体验科学。五、教法阐述1、教法：新课标要求科学课程要以探究为核心，应该具有开放性。针对《凤仙花》这堂课，我运用了多媒体创设情境法，问题教学法、合作教学法等教学方法，激励学生去经历一个个观察、研究等活动。2、学法：新课标认为探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。为此，我遵循“教为主导，学为主体，探究为主线”的教育思想，为学生创设情境，创造科学探究的机会，让学生在观察、提问、设计、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程，培养学生的合作意识和创新意识，初步形成科学的世界观。