小学数学人教版六年级下册《第三课解比例》教案说课稿(精选版）

（3）解题,按以下步骤解答。①根据问题设x。师:在解决这道题时,我们要写出“解”“设”。生: 解:设这座模型的高度是x m。②依据比例的意义列出比例式。生:x∶320=1∶10③根据比例的基本性质,把比例式转化为方程,即外项乘积=内项乘积。生:10x=320×1④解方程。生:x= x=32⑤写出答案。生: 答:这座模型高32 m。(板书解题过程)（4）小结:通过例2的学习你知道怎样应用比例知识解决问题?预设 生:我知道应用比例解决问题的一般步骤是:①根据问题设x；②根据比例的意义列出比例式；③根据比例的基本性质把比例式转化为方程；④解方程；⑤写出答语。（5）牛刀小试。中国第一辆月球车“玉兔号”(模型)1∶8珍藏版,车长30 cm,车宽18.2 cm,车高21 cm。你能求出“玉兔号”月球车的实际长、宽、高各是多少吗? 【参考答案】解:设“玉兔号”月球车的实际长宽、高分别是x cm,y cm,z cm。30∶x=1∶8　x=240　240 cm=2.4 m18.2∶y=1∶8　y=145.6　145.6 cm=1.456 m21∶z=1∶8　z=168　168 cm=1.68 m【设计意图】例2采用问答式教学,按解决应用题的思路设问,学生在教师的引导下逐步达到教学目标的要求。最后的小结提炼了主题的精华,使学生思维得以升华。 3、独立完成例3,体验解比例。（1）出示例3(板书例3)：解比例 = 。解:2.4x=1.5×6x= x=(　　)（2）完成解比例。（3）学生展示解法。生:x= x=3.75（4）牛刀小试。解比例。(1)9∶6=6∶x;　　　　(2) = ;(3)x∶25=6∶0.3； (4)x∶ = ∶ 。【参考答案】　(1)x=4　(2)x=27　(3)x=500　(4)x=