小学数学人教版六年级下册 《用比例解决问题》说课稿 (精品版)

二、说学生学生在学习这部分知识之前，已经学习了有关比例的一些知识，也学习过列方程解应用题，也会解决生活中有关归一、归总的实际问题。而且六年级学生已经具备了一定的探索、合作、交流和自主学习的能力。但根据以往教学这个内容的经验看，学生更容易接受以前的解决方法，而对用比例列方程解决这两道例题感到很繁琐，部分学生从题中找到成正比例或反比例关系的两个量，并列出方程都有一定的难度。所以用比例解决这类问题对学生的分析能力、思维能力要求更高。基于以上对教材和学生的分析，我将本节课的教学目标制定如下： 1．知识与技能：（1）掌握用正比例、反比例知识解答含有正比例、反比例关系问题的步骤和方法。（2）进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解。 （3） 巩固和加深对所学的简易方程的认识。