家乡物产养育我 说课稿(精选版)

说教学过程 （一）、导入。导语：同学们，你们还记得吗？在上节课中，在同学们的带领下，我们一起到了你 们的家乡进行参观。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的景色，还听到了动人的传说 故事，真是让人流连忘返啊！今天这节课，你们还想继续进行旅行吗？（二）、新授活动一。 我是小导游（目的：引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果。）1、导语：那好！今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧 一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？可是我们先 到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？这样吧！ 既然同学们都想当领航员做小导游，我想你们一定做了充分的准备。下面，请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名小 导游来做领航员。（注：学生在课前根据自己家乡的不同，自愿结合成若干小组， 以自己的方式进行资料的查找。）