大班打击乐教案：木瓜恰恰恰(定制版)

2、欣赏歌曲，感知乐曲结构。　　 教师：听了这首歌曲，你有什么感觉？有没有听到特别的地方？　　 “恰恰恰”是不是从乐曲的开始到结束都有？　　 小结：这首歌曲有两段，前面一段每句的句末有“恰恰恰”，后面一段没有。　　二、熟悉图谱，用身体动作演奏。　　 1、出示图谱，观察图谱，说出图谱上的图标，认识重复记号。　　 2、身体动作练习。（引导幼儿用拍手、跺脚、拍肩等动作看图进行节奏练习。） 　　三、学习用乐器演奏。　　 1、集体配器。　　 1）介绍乐器，认识并巩固三种不同乐器的打击方法。　　 2）尝试根据图谱为乐曲匹配相应的乐器。　　 2、 完整徒手练习演奏。　　 3、看图谱集体完整演奏。