大班阅读教案：小猫和小狗的信(最新)

2、讲故事，讲至小猫说：“我知道小狗在说什么？” （出示小狗给小猫的信）师：小朋友，你知道小狗在信里说些什么吗？　　 大家阅读小狗的信，请个别幼儿上来说说：小狗给小猫的信里说了什么？　　 3、 教师继续讲故事，讲至小猫看完信，说：小狗生病了，我得赶快去看他　　 （出示小狗的信）教师：小狗真的生病了吗？　　 让幼儿阅读小狗的信，启发幼儿想一想，说一说：小狗在信里说些什么？　　 4、 教师继续讲述故事至结尾。　　二、引导幼儿重点阅读讨论小猫和小狗的信　　 1了解写信的格式，知道信前面的形象表示写给谁，向谁问好，信后面的形象表示写信人。　　 2信的内容是用图画和箭头表示活动的内容以及过程。　　三、教师请个别幼儿上来带领幼儿认读汉字。