部编人教版一年级上册《影子》说课稿 (精选版）

3.辨析“左”和“右”的字形。利用口诀：左下有个工，右下有个口。  4.结合课后第二题，帮助学生理解、运用4个方位词，利用教室里学生的座次引导学生说完整的话，鼓励学生用多种句式表达。  （设计意图：在生活情境中理解字义，运用汉字，可以让学生对字义有一个直观的感受，还可以让学生体会到语文学习的意义。）（四）学写“我”1.引导学生说说写字要注意什么。围绕执笔姿势、写字姿势、字的笔顺、关键笔画等方面进行交流。  2.教师范写。强调撇的变化与写法。  3.学生书空，描红后练习，教师巡视指导。  4.反馈评价。学生对照自己写的字，再书写，觉得写得不满意，可以多写几个。 （设计意图：重点指导新笔画的书写，注意培养学生在起始阶段养成正确的执笔姿势和坐姿。引导学生通过观察对比，自我纠正，追求进步。）