部编人教版三年级上册《那一定会很好》说课稿（内容全面）

五、说教学过程（一）想象体验，引入学习1.质疑想象 孩子们，你们渴望长大吗？你长大想做什么？有一棵树跟你们产生了一样的想法，它一直渴望长大，做一棵能够自由行走的树，让我们一起走进奇妙的童话世界——《那一定会很好》，看看它是如何实现愿望的。 2.板书课题，齐读课题（理解“很好”是对一种愿望的感觉，所以要满意的读课题。）（二）初读课文，自学字词1.用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的句子方反复多读几遍。 2.出示ppt，在学童话故事之前老师先检查生字，新词的学习情况，多种形式读，正音、巩固。 （三）再读课文，品读感悟1.让学生带着问题，再次读文。 2.组织学生进行小组合作，讨论、交流： （1）默读课文并思考：从一粒种子到阳台上的木地板，它的一生有不同的愿望，请你在文中画出有关的句子吧。（含有“那一定会很好”的句子） （课件出示4个句子） 交流愿望：1钻出地面2想跑3休息4躺下