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(二)知人论世 初入文章了解作者和背景知识,观看纪录片深入了解时代背景。(三)深入研读 仔细品味(1)解题目 ,分析本文“中国人民站起来了”的含义。(2)课文脉络梳理(3)小组合作:阅读全文,小组合作探究,赏析形象,回答下面的问题。1.言为心声,从文中你读出来一个__________伟人毛泽东。2、文以载道,从文中你读出了一个_________中华民族。(四)拓展延伸 情感升华(1)补充:了解文体知识,开幕词(2)批文入情,写作实践分享人民日报文章《给青年的一封信》之《你的梦想有多神奇,中国就有多美丽》,让学生领会今日之青年,应当担当的责任。环节三:课堂总结(五)总结全文 概括主旨课堂总结是上好一堂课必不可少的环节。结合一个视频结束正文内容。(六)布置作业阅读梁启超《少年中国说》结合本文所学,写一篇200字以上的感想。
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