北师大版小学数学一年级下册《看一看（二）》说课稿

活动的准备材料有：多媒体课件、玩具等二、说学生：一年级的学生在日常生活中已经积累了一定的观察物体的感性经验，如果老师引导恰当，让孩子们将这些零碎的经验串联起来，并得意提升，孩子们应该很快能将简单的感兴趣的实物从不同角度进行观察，并将观察的图像形成一个画面，如果老师能引导孩子们将画面用语言比较准确的描述出来，就成功了。低年级学生最喜欢参与动手、动眼的学习活动，老师就利用他们正处在兴奋点，让他们进入学习活动，时机应该是恰到好处。三、说教法与学法一位教育家说得好：“你怎样去教，也许比你教什么更为重要。”因此,我以“将课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力”为指导思想,在整个教学流程设计上力求充分体现“以学生发展为本”的教育理念,采用研讨式和体验式的教学方法,利用自主、合作、探究的学习方式,力争把整理复习过程变为动态的自主探究过程.