北师大版小学数学一年级下册《美丽的田园》说课稿（成品）

2.再次观察美丽的田园这一步也是在情境中进行，让学生提问来考考其他同学，他们非常高兴能考别人，再次激发学生欲望。那么同学们想一想，能提出什么问题？让学生在独立思考的基础上，同桌交流，再全班交流，汇报并列式计算。学生提什么问题都可以，只要合情合理即可。教师小结，教会学生用合并或是比较的方法，提出不同的数学问题，教师还课题指导学生流出如下算式11-5=611-6=55+6=11总结加法是减法的逆运算，想加算减（此环节之后，我会以小组的形式对书上的重点习题进行讲解分析，首先讲故事导入，然后提出问题，解决问题，对算式进行分析，其他同学进行补充。【设计意图】这一环节，我通过循环问答法，让学生考学生，来增强课堂的趣味性，拜托传统的师生一问一答式，让课堂达到事半功倍的效果。